آسیب‌شناسی پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد دانشکده علوم و فنون قرآن تهران از حیث موضوع, روش و محتوا پا
چهارشنبه 26 تير 1398
15:30
[ ]
آسیب‌شناسی پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد دانشکده علوم و فنون قرآن تهران از حیث موضوع, روش و محتوا
پارسای داخل کشور کارشناسی ارشد 1393
موضوع: معارف اسلامی
پدیدآور: سمیه محفوظی استاد راهنما: کریم پارچه‌باف دولتی
دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم, دانشکده علوم قرآنی تهران
چکیده
آسیب‌شناسی آثار علمی, یکی از فعالیت‌های پژوهشی مهم است که می‌تواند علاوه بر روشن کردن نواقص و ضعف‌‌ها, راه برطرف کردن آنها را نشان دهد. اثر حاضر با هدف شناسایی و معرفی آسیبهای پایان‌نامه‌های علوم قرآنی نگارش یافته است و 62 پایان‌نامه کارشناسی‌ارشد دانشکده علوم و فنون قرآن تهران را مورد بررسی قرار داده است. آسیبهایی که در بخش‌های موضوعی, روشی و محتوایی مطرحند, برای این مهم انتخاب شده‌اند, زیرا یافتن موضوعی مناسب و اجرای آن با روشی کارآمد, موجب به وجود آمدن متنی با محتوای مستحکم خواهد شد. این اثر که با روش تحلیل محتوا انجام شده, طی مراحلی اطلاعات لازم برای شناسایی نحوه عملکرد دانشجویان در پایان‌نامه-نویسی را جمع‌آوری کرده است. ابتدا, با توجه به منابع روش تحقیق, معیارهای ارزیابی آثار علمی در زمینه موضوع, روش و محتوا استخراج شده و طبق آن فرمی برای ارزیابی پایان‌نامه‌ها طراحی گردید. در ادامه, هر پایان‌نامه مورد مطالعه قرار گرفت و برای هر اثر, فرمی تهیه شد. بعد از اطمینان از صحت اطلاعات مندرج در فرمها, آمار هر بخش تهیه, و بر اساس آن, تحلیل نهایی صورت گرفت. بر اساس یافته‌های تحقیق, دانشجویان در انتخاب موضوعی سودمند, عملکرد مطلوبی دارند, اما اغلب از ارائه مطالب جامع ناتوانند. مهمترین آسیب در زمینه روشی عدم معرفی روش تحقیق و توضیح چرایی آن است. آسیبهایی چون: عدم انتخاب روش مناسب با مساله, عدم استفاده از استدلال‌های صحیح و عدم تنظیم مطالب فصول متناسب با فرضیه, از دیگر اشکالات روشی است. در بخش محتوایی با وجود عملکرد مطلوب در برخی موارد, آسیبهایی مشهود است که مهمترین آنها به شرح زیر می‌باشد: نواقص در نگارش پیشینه, کپی زیاد مطالب, نقلهای طولانی در برخی موارد, حضور کم‌رنگ دانشجو در خلال مطالب نقل شده, نداشتن جامعیت در تعدادی از آثار, رجوع نکردن به منابع اصیل و کم تنوعی منابع در تعدادی دیگر.
[ بازدید : 863 ] [ امتیاز : 3 ] [ نظر شما : ]
